第372章 耍赖与讥讽

鬼面人用完“右手”的卡牌之后，林御和各自摸了一张牌

随后，林御和各自丢弃了一张——并且林御把自己丢弃的那张亮了出来

林御丢弃的，自然是“剪刀”

两个人同时把剩下一张牌亮出

鬼面人在翻牌的同时开口：“不该……呃，等会？”

看到了林御亮出的牌——是一张“石头”

而手里的牌，是一张“剪刀”

林御耸耸肩：“看来以为最后会是五十五十的博弈”

很明显……

从一开始鬼面人就猜错了林御手里的最后一张牌

林御在开局拿到了两张剪刀的时候，就萌生了一个想法

诚然，这是不应当倾注“资源”的开局

但是……

林御的策略从来不是怎么“赢”，而是尽可能不输掉任何一个小局

所以，从一开始林御就打定主意冒险了

反正的手中卡牌并没有可以进行“换牌”资源的卡牌……于是林御选择在第一回合全部押上了自己的资源，来进行铺垫

至于这铺垫有什么用处……当然是为了让对方确信，自己手中的牌是能让倾注资源的“好牌”！

而确定对方手中的牌很大概率是三张石头之后，林御也进一步展开了表演

无论是沉默还是干净利落地扣牌，都是对一开始“反常”行为的延伸

很显然，林御让鬼面人成功相信了……的手里有两张布这种小概率事件

鬼面人敲了敲桌子：“很好奇，但是如果拿到了‘布’呢？”

林御平静作答：“那最后也只是真的变成了五十五十的博弈罢了”

鬼面人闻言，笑了起来：“真有趣……说出的问题吧”

“不过——别和之前的问题重复，换一种别的问法也不行”

林御再次开口，却发现问对方社保卡号的问题卡在了嘴边

不知道是因为对方是个不交社保的无业游民，还是说这个问题和“身份证号码”被判定为了同一个问题

但幸亏林御还有备选

再次开口：“把拉入这个梦境玩这个游戏，一共都准备了哪些问题要问？”

林御平静地说道

只要对方拒绝回答这个问题，林御就会获得一张辅助卡牌

这样两人的卡牌，就是一比一了

但即使对方回答了也无所谓……至少自己可能提前准备了

果然，鬼面人慢慢吐了口气

“好问题”

“在看来，必须要亲自问的问题其实只有两个”

“首先……的『职业』是什么？”

“其次，进入『死亡游戏』的原因又是什么？”

林御挑了挑眉毛：“第二个问题还挺有意思的……不过第一个问题，恐怕是有点浪费了”

“的职业是『医生』……既然已经知道了的ID是『五月五月』，这点并不难查证”

鬼面人笑了起来：“是的，调查的结果是这样的……但是，客人，不信”

说着，拿起了一张“辅助卡牌”

“现在，还有一局的时间来考虑一下怎么回答的这两个问题”

林御点头，随后笑了笑

“为什么不试试的身份证号那个问题呢？”

鬼面人摇头

“的目标又不是想让拒绝回答……”

林御摸着下巴：“万一一会报了呢？”

鬼面人闻言大为震撼：“这……”

显然，动摇了

林御笑了起来：“开玩笑的……不过，别高兴得太早啊，顾问先生”

“说不定这一小局，还是会赢”

“相信，命运之神会眷顾的”

林御轻声说着，鬼面人轻蔑地笑了笑

“可惜，并没有这样一位神明”

说着，和林御依次抽取完了“猜拳卡牌”

但是这次，林御并没有查看自己的“猜拳卡牌”，而是直接把们扣在了桌子上

自己甚至随意打乱了一下顺序，之后摆好了就不动了

“这一局里没有辅助卡牌，所以无所谓先后手了”

“用的辅助卡牌吧”

林御单手托腮说道

鬼面人错愕地看着林御

“但是如果不看牌的话，怎么使用的辅助卡牌——如果的辅助卡牌是嘴巴和耳朵呢？”

“为什么不可以用呢，手中最少的是剪刀，下一张牌必定不会出的是布”

林御语气轻快地说道

鬼面人吐了口气

“这简直像是作弊”

“也说了，‘像是’，可没有真的作弊，”林御以近乎怜悯的态度看着对方，“这是规则的漏洞……”

诚然，这方奇异的、对人的意识能造成干扰的空间决定了，它能够保证人在特定的情况下只说出真话——就像是刚才林御说出了自己下一张不会出“石头”后，就感受到了自己的行为真的受到了某种隐隐制约

同样的功能，还有判定问题“对方是否清楚地知晓答案”

而这两个功能组合起来之后，就让林御抓到了这个游戏的漏洞

如果自己不知道“答案”，那确保辅助卡牌必须生效的机制就不再起作用了

卡牌……被作废了

“想不到客人您……竟然还会钻空子”

鬼面人被林御暗讽一句，语气变得有些不善

但是迎接的，只能是林御更加难听的讥讽

“哈，大半夜把别人拉进梦境来、鬼鬼祟祟不敢以真面目示人、甚至还是一起凶杀案帮凶的家伙，事到如今要跟谈光明磊落了吗”

林御敲了敲桌子：“抛开漏洞不谈，作为这个游戏的老手甚至可能是发明者，对于玩法的理解也很浅薄”

“只分析出了牌面优势与否可以决定是否投注资源，但是却忽略了一点……”

“当的资源劣势的时候，其实这个游戏是可以让对手的资源尽可能无效化、变成完全依靠运气的游戏”

“好了，朋友——开牌吧”

“让来看看命运之神究竟会不会站在这边……虽说这位神明不存在，但是希望在中小学的语文课上学过修辞手法”