第593章 学堂、工厂、家里不省心的娃儿

处理完夏粮和林丹汗的事务，

钟擎的注意力转向了另一件关乎长远的基础大事——教育。

辉腾军大学正式挂牌成立已有半年，但校园里依旧空旷，听不到琅琅书声。

原因很简单，钟擎设定的门槛明确：

必须完成中学阶段的基础教育。

而第一批被他刻意培养的“种子学生”，

此刻还正在额仁塔拉和河套的中学里埋头苦读，尚未毕业。

还有就是两座职业学校也几乎招满了学生，各类技术职业划分的相当仔细，

教师和学生们一同摸索着那些他们从来就没接触过的实用知识。

大学暂时学生没有，但教师队伍的建设却从未停止，

甚至已悄然形成了一支规模可观的队伍。

这一切始于穿越之初。

从带领阿速部踏上迁徙之路开始，到收容永谢布部残部，

钟擎就有意识地从队伍中挑选那些年纪尚轻的少男少女，

让他们在劳作之余学习最基础的读写算。

后来，尤世威从榆林送来了一批生计艰难的穷苦读书人，

这些人多数功名不高，未被传统儒教理学浸染过深，更容易接受新事物。

这些少年和底层文人，在钟擎系统性的“知识灌输”和强大的现实冲击下，

以惊人的速度吸收着全新的知识体系。

他们白天可能是会计、文书、学徒工，晚上则成为最刻苦的学生。

数学、物理、化学的初步概念，地理、历史的另一种讲述，

乃至简易的机械原理、种植技术，都是他们的课程。

钟擎带来的现代管理方法和思想工作（被他手下戏称为“洗脑大法”，但效果显着），

也让他们迅速认同了“辉腾军”这个集体。

一年多下来，这批人中竟真涌现出不少在数理或传授知识方面表现出天赋的人才，

成为了未来教育体系的中坚力量。

而被钟擎寄予厚望的宋应星等人，进展更为显着。

近一年的高强度、针对性培训下来，

这群原本就以“格物致知”为追求的明代顶尖技术型人才，

已经基本掌握了初等物理、化学和现代数学的框架。

如今的宋应星，谈起问题来，经常不自觉冒出“能量守恒”、

“化学反应方程式”乃至“Abc”之类的词汇，

让不明就里的旁人听得云里雾里，他自己却浑然不觉。

他如今还兼任着辉腾军大学的“光杆校长”。

虽然手下一个大学生都没有，但宋应星热情极高，拍着胸脯向钟擎保证：

“殿下放心！待属下将那内燃机的图纸与原理彻底吃透，

理出个头绪，编成讲义。

到了明年，咱们大学一准能招进来第一批可造之材！

必不让殿下心血白费！”

看着这位历史上写出《天工开物》的大学者，如今挽着袖子，

满脑子想着气缸活塞和油气混合比，钟擎又是欣慰又是好笑。

他确实对宋应星等人的学习能力和钻研精神感到高兴，

这代表着他带来的知识，正在被这个时代最聪明的大脑以惊人的速度理解、吸收，

并即将转化为推动时代前进的力量。

作为鼓励，也为了进一步开阔他们的眼界，

钟擎特批了一个“参观团”，由宋应星带队，

挑选几位学得最好的“教师”和“准教师”，

前往河套工业区，实地参观那些现代工厂。

“但是，”

钟擎在批准时特别严肃地强调，

“只准看，不准摸！

更不准尝试操作任何设备！

尤其是化工厂区域，必须远离核心生产装置，全程由护卫队陪同监视。”

他是真怕这群好奇心爆棚又兼具动手能力的“大明科技狂”们，

一个手欠，或者突发奇想要“验证一下原理”，把他好不容易弄来的化工厂给点着了。

那可不是开玩笑的。

让他们亲眼见识流水线的力量、机械的精准、化学反应的规模，

理解理论与现实的结合就好，亲手操作？

还是等他们再“毕业”几次再说吧。

宋应星等人自然是满口答应，兴致勃勃地准备行装去了。

对他们而言，能亲眼看到书中描绘的那些巨兽般的机械如何运转，

看到铁水如何奔流，看到复杂的管道如何输送物料，这比读十本书都更有吸引力。

一支特殊的“工业观光团”，即将奔赴河套，而他们眼中所见的震撼，

必将转化为未来课堂上更生动、更具说服力的知识。

辉腾军的“学堂”与“工厂”，这两大基石，正在以各自的方式，悄然夯实。

家里的“大学者”、“准教师”们进步神速，让钟擎颇感欣慰。

可自家后院里那两个小的，近期的“学业”状况，却差点让他愁出几根白头发。

问题主要出在曹变蛟身上。

这小子心思压根就不在书本上。

课堂上别人埋头做题，他就在草稿纸上画他那匹宝贝坐骑“七星”。

马头怎么昂，鬃毛怎么飘，四蹄怎么腾空，画得倒有几分神韵。

老师叫他起来回答问题，

他张口就是“我的七星跑起来有多快”、“怎么驯才能更通人性”，

气得授课的老师脸色发青，鼻子都快歪了。

放学了，别人结伴步行，他偏要骑上那匹神骏的“七星”，

在额仁塔拉的马道上往来驰骋，惹得一帮半大小子眼热地跟在后面嗷嗷叫。

课堂罚站的角落，几乎成了他的专属位置。

云曦没少管教，手里的笤帚疙瘩都抽断了好几根，

可这小子皮实，认错飞快，转头就忘。

另一个让钟擎和张嫣措手不及的，是朱由检。

这位历史上的崇祯帝，如今的“兴国”，在按部就班学习文化课的同时，

竟然对“综合实践”课里的服装设计部分着了迷。

他不仅认真听课，课后还自己找来碎布头，

有模有样地比划裁剪，甚至偷偷用张嫣的绸缎料子尝试。

当张嫣发现几块上好料子被裁得七零八落，

而朱由检还兴致勃勃向她展示自己“设计的袖口样式”时，差点没晕过去。

她立刻找了个由头，用钟擎留下的那部电话打了过去，惊慌失措：

“你快回来看看兴国！

他、他迷上做衣裳了！

老朱家出一个木匠皇帝就够了，这要是再出个裁缝皇帝……这、这成何体统啊！”

张然也曾试图挽救，指派王承恩给这两个不省心的“学生”课后补课、多加管束。

结果倒好，曹变蛟和朱由检发现大人不在，

便联起手来，一个负责胡搅蛮缠问些古怪问题，

一个在旁边起哄，把个王承恩折腾得面红耳赤、手足无措。

没过几天，王承恩一到放学点就脸色发白，最后干脆躲进了巴尔斯的房间不出来了。

钟擎接到电话，听着张嫣的控诉和张然气急败坏的补充，

只觉得一个脑袋两个大。

这都叫什么事儿！

这次回来，他已经想好了对策，

“不想正经上学？

行，那暂时就别上了。

有特殊爱好？也行。

你收拾一下，带着兴国，叫上云曦和曹变蛟那小子，还有张然。

对了，把巴尔斯和王承恩也带上。”

张嫣愣住了：“啊？带他们……去哪？”

钟擎接下来说的话却叫张嫣开心不已：

“都跟我走。咱们全家，去天津，海边度假。”

他心想，学校课堂治不了你们，广阔天地和大海自然有办法。

对付这两个精力过剩、心思活络的小屁孩，他有的是办法。

海边，可是个“改造”人的好地方。

而且，那里还有两小的大克星，周遇吉。